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逆向思維的遊戲 (3-4歲)
(1) 哭笑娃娃
目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。
遊戲玩法：和孩子一起玩經典的老遊戲“石頭、剪刀、布”吧！不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的一方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦！
(2) 反口令
目的：能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
遊戲玩法：你說“起立”，孩子就要坐著不動；你說“舉左手”，孩子就要舉右手；你說“向前走”，孩子就要往後退……總而言之，孩子要和你“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦！
今日我去康文署上「正確使用健身設施簡介會」，原來爸爸和兒子在健身室門外徘徊了好一會。
(阿仔”玩”緊人地擺係度個磅，即係唔係正確使用)
爸爸：我地要走啦！
仔：點解呀？
爸爸：因為你曳囉！所以我地要返屋企啦！
仔：唔好啦！
爸爸：咁你自己係度啦！我自己返屋企啦！你咁曳，你自己留係度啦！
仔：唔好！咁樣唔好！
爸爸：咁即係點呀？
仔：如果你自己返左屋企，咁我一陣做返好，你咪睇唔到囉！
咁佢都諗到既？
午餐，我們在大排檔吃，已經很久沒有去大排檔了！
兒子昨天扭計，鬧脾氣，就是因為他想要吃麵，但沒得吃。
今日可算是圓了心願！
吃完麵後，他拿出一張紙皮，那是一張擺放了多時的紙皮，最近執拾房間時找回。
那時兒子已經把它當成一本書，而且在上面畫了一些東西，我沒留意過是甚麼。
總之，這張紙皮就是被當成一本小書。
他問我THE END怎麼串，他說要寫在書的最後面。
寫完後，他說要跟我講個故事：
One day, there was a bus. Then, it crashed into a hill. The makers fixed it. But the bus became smaller!
(註：有些句子的tense之類被我修飾過，但故事內容是他自己作的)
我聽到後覺得這個故事作得很好！對4歲的孩子來說已經算是很有邏輯！忍不住大讚他，希望他可以繼續努力！
回想當年，小學時期的我也曾經想過自己出書。估不到兒子可以在4歲之時就「寫書」了！怎能叫人不驚喜？！
M.R. In UK 