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做錯功課

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昨天交的功課,怎麼攪的,明明有檢查過,竟然看不見做錯了……
所以說,大人都會錯(尤其論論盡盡的我),更何況小孩?我要努力把要求降低才是……(^_^;)

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暑期活動冊

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學校今日派的暑假作業。
全本共48頁,中英數都有。

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有幾頁已經在學校做好了!

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上圖,左頁的練習我覺得不錯啊!可以作為參考出題給兒子玩遊戲!應該會覺得好玩!

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學校手工:扇

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放學時,人人手拿一把扇。
主題可能是畫消暑的情形?
之前有份功課要寫下消暑的食物。

看到有一面畫了兩個塗黑了的人,我問兒子那兩個人是誰?我心想:會不會是我們?
答案竟然是:黑人!

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數學 (減數)

星期日,上完跳舞班又未出門在口,我就叫佢做下減數。
佢唔係好明,我認為自己都講得好清楚,但佢好似唔肯去諗咁。有時個樣似唔係諗緊,但原來係諗緊喎!唔通呢個就係佢諗緊野時個樣?(包括行為同表現)

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上圖見到有空白既地方,就係要用減法。
例如中間畫左果幾個圓圈,就係用黎佢解釋 題目有個8,由兩個數字加埋組成既,一個數係3,咁另一個係點計出黎呢?
一開始教佢數手指,8隻手指,唔要3隻,剩幾多?佢識計,但唔明白同條題目俾既數字既關係,唔明點解咁減法。
再用另一種方法:我先畫8個圈,再圈住3個,話佢地係第1組,咁剩返既就係第2組啦!
咁樣畫出黎佢就明,講到答案。
不過由於本來已經打算只做一兩題,所以講到佢好似已經明白之後,就唔駛再做,下次再做睇佢記唔記得先!

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運動會

今日係全校運動會,同舊年一樣都係體育館度玩。

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阿仔玩得好開心呀!夜晚食飯時都提起話「今日真係好好玩呀!」

夜晚我地落去買野之前,唔知講開咩,阿仔話「因為我擔心媽媽會受到傷害」!!
點知轉個頭,佢就搵個玩具撞埋我度,都痛架!所以我就鬧佢…岩岩先話唔想媽媽受傷害,而家就黎傷害我!
唉…錯哂!一嬲就忍唔住!

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功課

尋日派的,不過今日唔駛交,所以今日先開始做。
之前做過加數,今次都係加數。

阿仔識填2+2,其他唔識。我教左佢個方法,將條線向後移咁樣黎分組。
但佢冇跟,佢用左唔知咩方法,總之佢自己得出1+3,3+1,最後諗到4+0。

英文寫大細楷。
中文寫個「母」字。

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【做功課】「我唔去公園玩,所以我唔做功課」!

今日學校放假,尋日做左少部份功課,淨返兩本中文(各有兩版),同埋一張英文寫字既工作紙。

今朝早我同佢一齊係廳做功課,我扮睇書,佢就係我面前做。開頭做十分鐘,休息十分鐘。後來佢話想要做耐D,就俾20分鐘佢去做。點知做左都未夠7分鐘就話想休息,OK!就係咁,做到10點幾差唔多11點。 Continue reading “【做功課】「我唔去公園玩,所以我唔做功課」!”

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K2下學期功課

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有加數啦
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藝術?!

呢個仔,我俾佢笑死啦!明明我去瞓午覺前見到佢做好左上面既配對,我瞓醒起身就見到佢將D線改成咁樣!

但佢好乖仔,係我瞓覺期間做左兩張工作紙,寫左兩行數字。跟住佢入房話「我攰啦!」就開始瞓覺。當時係6點幾!我地去完公園返屋企已經5點啦!沖埋涼食埋野5點幾,即係佢用左一個鐘頭黎做,又冇人睇住佢,叻左呀!陣間起身要讚下佢先得!!

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公園引發的謎思

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返埋今日就放假啦!(1/5 紅日)
今日係星期四,由於再上一個星期四冇上到普通話堂,所以今日補堂,兩點開始,上到四點!
點知阿仔冇話攰,或者悶呀、好耐呀等等~ 回家路上我問佢去唔去公園玩一陣,佢竟然好乖巧咁同我講:「返屋企啦!要做功課啦!」可能佢想氹我開心,不過我早已打算同佢去玩,反而變左我鼓勵佢去!佢就非常興奮咁話好呀!去玩一陣啦!我好想去玩呀!
傻瓜…我知你一定想去既!只不過驚我話佢未做功課者!

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原本打算玩20分鐘,不過玩左唔夠一陣,附近間幼稚園放學,好多小朋友黎玩,阿仔就愈玩愈開心,咁就玩左差唔多40至50分鐘。
期間佢曾經坐係上滑梯條樓梯度,有個女仔去上,阿仔又唔讓人,個女仔竟然一腳踩上阿仔大脾上!我即刻走埋去!
又,有個男仔突然大哭,咁岩阿仔之前好係佢附近,不過走開左。我聽到佢話有個男仔推佢定打佢,我幾驚係我個仔呀!原來唔係!其實我個仔佢極少會出手打人,推人都有可能,但係玩到忘哂形果種,所以都有諗過會唔會係佢。
阿仔佢比較鍾意同女仔玩,都好!我見間幼稚園有幾個男仔一齊玩,玩得好癲下,跌落地啦,一個疊一個咁,仲要見到都走埋去瞓埋一份,我就諗:老師講得岩,佢話如果讀男校,怕唔怕會曳呢?
果下真係嚇到有D驚!阿仔已經屬於活躍(活潑)份子,如果再加多兩三個同類型既就…諗到都想暈啦!

講返少少普通話堂既野,我差唔多夠鐘先上去,佢地仲上緊堂,我望入去,見到得兩個小朋友,另一個就好專心咁望住老師,而我仔就…雖然坐定定,但就望左唔知去邊!我聽到老師問佢問題,我仔全程答廣東話……
落堂時我問老師阿仔上堂既表現,係咪好唔專心。佢竟然答我唔係,係因為佢好聰明,一聽就明,所以唔洗望住佢!(下???)
不過,再一次聽到呢個 point,真係要我相信?聰明既人係唔駛聽書架咩?學校老師有講過話佢聽覺型,所以好多野佢聽左就已經記左係個腦度。希望係啦…
總之聽到正面既評價我已經好開心,但唔會滿足。

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英文圖書

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前兩日買左D故事書俾阿仔!Yeah~ 我同佢一樣好開心呀!以後都唔駛去圖書館借舊書啦!仲可以係床啦!梳化啦!等等既地方睇。

呢套書最令我驚喜既地方係佢有埋隻原聲講故事既CD!仲有本字典送,好正!

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以後一定會再幫襯!

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自己讀書

今天放學後,我們先去長沙灣公園玩,兩個小朋友都非常開心呢!然後去圖書館借書。
我最近看了幾類型的ebook,好想去圖書館找找相關書籍,可惜未能找到。(妹妹都好enjoy在圖書館走動,不過有點難控制,所以不能花太多時間去找書)
兒子說要找Kipper的書來看,所以今次就把綠色和橙色(Stage 7, 8)系列拿出來讓他選。另外借了一本,是一位好心的姐姐幫他拿的,當時兒子見到坐在隔離的姐姐有本McQueen書,伸手就去拿!姐姐說書架上還有一本,而且二話不說就去拿來給兒子!在此感謝她的熱心!

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借完書,我們便去餐廳吃午餐,原來已經到了下午茶時間!叫了兩個餐都只是55元!
兒子從圖書館出來就手拿著這本圖書邊行邊睇,逐個字讀…遇到不識的字就問我。我當然不厭其煩地一一回答啦!不過始終在街上走著,不應該這樣看書。連過馬路都不肯把書合上…

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但他此舉真令我感動!可能受之前強迫他跟著我讀故事書影響,又可能因為幾日前我情緒不好時說的一堆話影響…(要學習還是沉迷玩樂?自己選!)

總之今次他的好學的心令我非常欣賞,當然也有大讚!「媽媽覺得好開心,因為你會主動讀書,而且唔識既字又會問!你做得好好。」

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汗巾「這個可以給妹妹用」

今朝早起身返學,阿仔係櫃桶拎襪著時,發現左呢條汗巾,拎住黎同我講話一陣間可以俾妹妹用!

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從未用過的汗巾

由此可見阿仔有幾咁期待妹妹黎!同埋對妹妹已經好上心啦!

好啦~今日妹妹冇黎到,佢今次只係問左句:「妹妹冇黎呀?」就冇再話唔開心,之前係次次都有架!可能開始習慣妹妹唔一定日日都黎。

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放學,每個小朋友都拎住呢個植物…老實講,我已經唔記得左叫乜?只記得我地以前係用蠶豆,而且仲要係小學先開始種!佢呢種好似係紅豆?

當然要快快手手影低先啦!唔係過一兩日就…

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新字卡學英文句子+短文加強理解能力

今日睇佢本手冊時搵到佢今個星期學既英文字, 諗住由佢剛學既生字去開始教佢認全句句子。例如butterfly, 仲好有心機咁搵埋其他野去教佢, 如 pollination, 呢個字我都係剛學識。另外教佢串埋butterfly, 串左三次。

前兩日又買多兩疊白卡紙, 我本來想買一疊, 但阿仔話要買兩疊, 佢係知道我用黎教佢認字,好有心!哈~ 尋日開始寫左幾個新既中文生字俾佢認下, 今日開始寫英文, 由幾個佢識既字開始, 再申延加一兩段較為詳細既內容, 作用唔係俾佢認, 只係用黎當聽多D英文句子, 等佢既理解能力好D!自己亦從中記多D句子結構。

仲有幾張每張寫4行短句子, 如 “The pig is pink. He likes to play in the mud.” 俾佢讀同認字。都好成功咁教左一張, 而背面我都用埋黎寫一D關於豬既野, 我先知道 (或者學過但忘記了) 原來豬唔識排汗, 所以先咁鐘意 play (roll) in mud.

好鐘意咁樣去教佢!自己又學到野!

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認字

以前都提過,用過幾個方法去幫佢認字。
例如一齊睇學校派返黎既中文課本(內容有一半係故事,阿仔一向都好有興趣)。同一本書講好幾次,佢都係只能認三兩隻字!
又用字卡,佢對呢種當然冇太大興趣啦!但佢係肯認既,只不過非常無趣,令佢感到比較困難。好似「奇怪」同「特別」呢兩個字,用左兩星期都仲未認到…
今朝早,我忍唔住啦…要佢一邊用手指住D字一邊讀。之前都試過,但非強硬手法,今日就係!每一頁都只不過係一行字,連埋標點符號十幾個字咋!讀左兩版,以後果幾日都要繼續,試一試佢得唔得!

差D唔記得,仲有一個方法就係 print 張紙,寫左一D野,間中同佢讀下。都有用架!佢有時都會叫我讀佢聽,不過只限英文果張,中文果張可能內容悶D佢冇興趣吧!呢排因為有妹妹係屋企,佢食飯就係對住中文果張紙食,所以呢兩日佢都係度搵佢識既字黎讀喎!我又乘機教埋佢認隔離左右果D。

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English

講完數學講下英文先。

前排PRINT左一張紙, 寫低左阿仔所識既 “B” 字開頭既生字, 打下打下先發覺原來淨係B字頭都已經識好多啦!咁打埋其餘果25個字母咪….我意思係有排佢認!

開始左夾夾埋埋幾日,因為間中會停左一至四日不等!我一次教一行~3個字, 或者兩行~6個字。有D字當然未認到, 當我用Blending既方法去提佢時, 佢答到呀!例如 Bank, 我先讀 “an”, 再問佢 “b” + “an” 即係?佢答到, 我問佢咁加k係尾呢? 佢就識讀啦!好開心,要繼續努力!

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Blending (Phonics)

話說之前係某間教室同阿仔做左個測試, 開始醒覺佢係對”blending”完全唔識, 於是就搵左D apps俾佢邊學邊玩, 又係 youtube 搵左D教 blending 既video佢睇。雖然D apps 同 youtube 都教得好清楚, 但佢好似仲係唔明白係點咁!即例如 Tab, 人地教左”ab”點發音, 加左個T, T+ab 連埋咁讀佢就唔明!到底應該點教?定係佢未有能力??

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【網購】淘到靚衫

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阿仔著住果件紅色背心褸,前排收到,不過未夠凍,著唔到。
呢幾日咁涼,終於可以著啦!

除左條褲係香港買之外,其他包括對襪都係淘返黎!
件褸就簡直冇得頂添!質量唔錯。
其餘既都好OK!

另外,又開始睇小學,係時候為升小作小小準備啦!想佢考D認可性高既證書。
如無意外會報讀Trinity果D,因為Cambridge自學,如果加埋聖三一呢個,或者自己去報考都得!
係屋企附近上果個英文班唔係唔好,不過冇針對任何證書或考試,始終對升小冇乜幫助咁。

學校既興趣班又新一期啦!但阿仔又話唔想讀。
咁算啦!反正星期六好似好多小學有活動,留返空閒時間都好既。
但我會出去報其他,英文既證書其一,另外可能係跳舞,或者drama。

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K2 學校旅行

Saturday, 學校旅行!
雖然朝早你仲係好咳而且仲有D唔精神,但因為上年已經冇去,所以無論如何都要去!唯有放學果時先去睇中醫。

旅行地點係西頁,保良局北潭涌渡假營。都幾好玩呀!正門有公園,有得射箭,入到大堂門前面都有公園,玩個轉轉轉都已經玩左好耐!最後仲去埋踩單車,係你第一次正式係室外踩Continue reading “K2 學校旅行”

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荔枝角公園

wpid-cymera_20141101_165301學校興趣班下課後,你拖著我手,說要帶我去看攀登架。

原來是荔枝角公園,即上星期你一直提到的「嶺南之風」。

原來就在學校附近!

這個大公園真的好大,感覺很好呢!

我們先在遊樂場玩了一會,再到處逛逛,然後便去吃午飯,再到圖書館看書,借了兩本圖書。

悠閒但快樂的一天,我完全沒有罵過你,是因為你真的很乖嗎?還是因為你太可愛了?想到老師帶過你來,然後你再帶我來,滿足你沒有玩過那個遊樂場的心願,覺得你好聰明,好可愛,這樣的話我也好想與你分享喜悅,令你快樂!

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愈來愈喜歡用劍橋課程

阿仔而家日日都會叫我俾佢玩:「媽媽我想睇book1,book2呀~果D囉!」佢仲要句尾用個「囉」字!好招積「囉」!哈,真係學到我十足十…=”=
我發現佢開始會睇下D字,試過同佢一齊玩遊戲,係要串字,打字咁既,佢都好留心咁睇我打,或者我俾佢聽住黎打。
試過一次仲自己入「組句」果part玩!
聽歌仔亦唔再只係睇有卡通video果D, 好大堆字既佢都睇!有進步。

至於平時玩呢,就變返以前咁,經常講英文自言自語。由於佢屬於一個非常喜愛講野既人,而且中文既表達能力又好好,所以全日都不停咁聽到佢講野,一時中一時英咁,但就以中文佔多數,我估計係6至7成,有3至4成既英文當中,有D係夾雜左係中文句子入面。我認為咁樣非常之唔好,我叫佢一句全句中或英,全句英文唔識就問下人。好似今日咁,佢明明識得「煮」呢個字,佢都將句句子講成「cook俾我食」…暈…!

尋日有三份功課,係寫個「三」字同埋一個數字(我忘了),仲有一張work sheet。今日就只得一個「6」字。佢成日將左邊落筆寫就寫到好圓,所以下半部分就高左,成個字細哂!

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寫8字

尋日既功課係寫數字「8」
咁難既,點解唔寫左個「S」先呢?阿仔不停咁將8字下面個圈寫到向左側,唔識將下面個圈同上面個圈平衡闊度。所以做完份功課,我都要佢繼續係張紙度寫熟佢。寫左廿幾個左右啦!都係寫得唔好,算啦!下次再寫。

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八號風球

尋日放學仲係1號,但已知將會掛3號,返到屋企冇耐都3號啦!直至夜晚10點幾11點改掛8號添!今朝起身都要望下電話confirm係咪唔洗返學。
尋日放學後老師打黎話英文唱跳班有位啦!阿仔可以上。

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學校的興趣班

係專頁有講,呢度都講返先得!呢度先係我想要好好一直保存至個仔大個可以睇返。

星期三派左表格,先後分別為美術,普通話,英文唱跳。當時問阿仔,佢全部都唔參加,我都猶豫到底參加學校既唱跳班定搵出面果D。所以我等第二日再問過佢!

星期四,佢就答話唱跳班,其他唔報。不過普通話班好抵,700蚊10堂,而且我好想佢學好普通話,語言好重要,所以都同佢報埋,講左佢知,佢都冇抗拒。美術都想佢報架,不過已經有一個唔係出於自願,咁就唔好報兩個都唔自願啦…時間又岩,呢兩堂連住咁上。

點知,星期五交低表格同錢,老師話唱跳班滿啦!要做後補。好受歡迎喎!同一心態,都岩既,人人都重視英文,比重視普通話為多!自己都係啦!最理想係第一英語,第二普通話,第三就係韓文!不過韓文我自學,都教唔到個仔幾多,盡量吧!

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K2情況

講講阿仔新學期,K2啦!老師都轉哂,今日知道李老師去左教K3,鄧老師應該都係K1。而阿仔果班有3個班主任,因為佢係大班呀!成32人!另一班,爸爸話只是十幾人咋!

仲有令我更震驚既係,暫時我知道有3個同學留班,其中一個係自己要求既,驚小朋友讀得辛苦。其實佢小朋友同我係一樣係12月,但佢個大小小,我反而從來都冇擔心過阿仔會跟唔上之類。雖然佢性格貪玩,亦比較唔守規矩,(學同學媽咪話齋,佢太自主啦!)但佢學習能力肯定係「強」架!唔係做人阿媽想要認叻,但經過左呢三年幾,我由好「客觀同謙虛」咁覺得阿仔唔係話特別叻,大把大同佢一樣咁叻甚至更叻,變成為覺得阿仔的確「比唔少小朋友叻」。當然,我肯定比阿仔叻既小朋友大有人在,但我諗法既改變都係因為見到同感受到。

最近有媽咪講話唔明白點解d ftm會話壓力大,做ftm辛苦等等。我就講左自己既感受,就係壓力來自「教導」。由於自己全職照顧小朋友,於我而言非只是負責佢飲食同安全,更重要既係教育佢,包括性格,品行,同學術性既野。呢三樣野已經夠大壓力啦!但都好睇個人,有人話有可能因為要同老公捱,左計右計要慳d洗云云,我亦當然經歷過呢種壓力,可幸既係已經脫離左咁痛苦既時期。亦有人全職湊但冇話極度注重品格教育,而我就係非常非常重視呢樣野,反而阿仔細個我就好努力咁去教佢學術野,大大下變左重視禮貌,自理等等。

雖然係咁,我都唔係做得好好。可能自己情緒麻麻,易怒,又可能方法錯左。總之,全職去湊個小朋友同要返工既媽媽相比,大家都會有唔同既壓力同感受,唔應該話因為唔明人地點解有咁既感受而覺得不忿。