Posted in 【小學】Max P.1, 【教養篇】

咬人…..

10月4日星期三

放學後, 校車姨姨同我講:「佢可能肉緊得滯,咬左個同學一啖。」

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當時阿仔個樣都好氣憤,本來我想話問下個同學仔有冇事,佢捉住我話:「唔好聽X姨講既野,佢講D野唔岩既!佢講埋D野係錯架!」咁我唯有算啦, 等阿仔冷靜完之後先問佢發生咩事。 Continue reading “咬人…..”

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講講教養

20160624_101336.jpg今日認真爽!因阿仔返十點幾,放下午四點半,因為要為畢業典禮綵排。即係我又足足有接近六個鐘頭既自由時間!

其實平時佢逢星期二都會返早D(11點幾)放五點半,而黎緊亦都仲有三日會係返呢個時間,其中兩日仲要係(如無估錯)放五點半,仲多一個鐘頭添!!呢D咁寶貴既「自由時間」對於我地呢D”Full Time Mom”黎講,確係聽到都令人無比興奮!

今次想講既主要都唔係呢樣野,而係,呢個衰豬!放學一接左佢,我同老師企係門口傾左幾句就突然間唔見左人!!我當然估到亦都知道佢去左邊啦!就係跟咗同學仔&同學仔屋企人走咗去水池果邊玩。但係咁樣係唔得,無法接受佢呢個行為,因為佢冇話我知更加冇問過我可唔可以自己行先就走咗去,所以我要嚴厲懲罰佢,下個星期成個星期放學後都唔可以去水池果邊同同學仔玩。

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坐定聽書玩得少 幼園學生唔夠醒 | 晴報Sky Post

今日看到這篇報導「坐定聽書玩得少 幼園學生唔夠醒 」(原文)

邊看邊感到慶幸自己順應兒子的性格而認為遊戲中學習比較有效。而有效的意義於我個人來說, 就是擁有自我(但也不能太過), 有自己的意見, 懂思考等等。

看到文中提及「遊戲結束,老師要收拾玩具,你唔想執,咁點算?」, 我立即就問兒子 (當時我們正在球場, 兒子去玩 scooter) , 那時候未看到下圖: Continue reading “坐定聽書玩得少 幼園學生唔夠醒 | 晴報Sky Post”

Posted in 【LIFE】2015, 【教養篇】

孩子的自尊心

平時,兒子在街上行為不好,或者做錯了事,我都會立即指出。
如果是一些必須要即時教訓的行為,我會把他拉往一邊慢慢跟他講。
一直以來都是用這個方式去處理。
可是,今天當我讀到某文章時,我才想起自己完全忘記了這一個很重要的地方!
就是孩子的自尊心Continue reading “孩子的自尊心”

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【升小準備】新聞一則 (2015/05)

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兒子今年將會報幾間直資小學,我們都要準備去應付面試。
例如….從小就著重德育、行為和習慣的培養。(可是他愈來愈貪玩和頑皮,令人非常擔心)
也從小就讓他學英文,培養看書的興趣。(愛聽但不愛看才對吧!因為文字….4歲半的他還是在自己翻書時只看圖,不讀字)
一歲後開始參考遊戲書,讓他從遊戲中學習。(這方面大人要花很多時間,所以也做得不太好!放的時間不夠多)
有讓他背唐詩,玩記憶力遊戲等,訓練觀察力和記憶力。(這個也需要花很多時間,次數要多….所以也是做得不夠)

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堅持講故事

要堅持每日同阿仔講故事!
早兩晚講呢本:

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阿仔好鍾意個故事,仲聽到狂笑添!
因為入面有好幾個生字係連我自己都唔識,所以我就用左個咁既方法去幫自己記,兼且可以教埋佢:

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張 memo 係以簡單同佢會明白既字句黎寫。

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故事書

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我好少買中文故事書俾阿仔,亦好少去圖書館借。呢幾本係大約兩年前係淘寶買,成套有十本,阿仔都幾鍾意睇。
尋晚佢就拎左呢三本俾我同佢講故事,我只係講左兩本,其餘既佢自己睇,又睇到要訓覺都仲要睇。
近來我少左同佢講故事,忙其他野,但而家開始我要再努力啦!一定要堅持每日都講故事!同時要開始訓練佢自己講!
加油加油!!

Posted in 【學習】K2, 【教養篇】

【做功課】「我唔去公園玩,所以我唔做功課」!

今日學校放假,尋日做左少部份功課,淨返兩本中文(各有兩版),同埋一張英文寫字既工作紙。

今朝早我同佢一齊係廳做功課,我扮睇書,佢就係我面前做。開頭做十分鐘,休息十分鐘。後來佢話想要做耐D,就俾20分鐘佢去做。點知做左都未夠7分鐘就話想休息,OK!就係咁,做到10點幾差唔多11點。 Continue reading “【做功課】「我唔去公園玩,所以我唔做功課」!”

Posted in 【學習】認字, 【教養篇】

很好的遊戲+認到字

晚飯後,爸爸同阿仔玩左個遊戲,我覺得非常好!就係讀一篇野俾阿仔聽,當佢到個x字,就用筆寫個”tick”號。

以前我睇過類似既遊戲,但就話叫小朋友一聽到某個字就拍手,唔記得有冇玩過。呢個遊戲可以訓練小朋友既專注力同反應!其實拍手既反應需要快D,但劃tick都ok,可以玩完之後叫佢自己數返,睇下岩唔岩。我自己就從中訓練下佢,就係唔可以用手指指住黎數,只可以用眼望住黎數。佢第一次數錯,叫佢數多次,岩。再用手數多次,都岩。 Continue reading “很好的遊戲+認到字”

Posted in 【教養篇】

Telling time

今早起身同佢講左一頁英文生字,另外口頭做左兩版英文comic exercise. 仲有開始左新既幾張字卡認字。再教埋佢睇鐘,長針搭1係5分鐘,教左搭1至搭4。

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0-4歲【如何教孩子認中文字分享】

一定要讓孩子在沒有壓力的情況下學習!才能令他們產生興趣!

教兒子認字真不容易!

個人認為認字十分重要, 但教小朋友絕對不能用迫的, 所以我試過好幾種方法, 希望能引起他學習認字的興趣。由於兒子"嚴重"地不喜歡看字, 無論是中文還是英文。(英文字母倒是未滿一歲便全部認得, 多得 “Disney World of English” 這套教材) 所以教他認字這條路也不是容易行的喔!! >”<

親子閱讀能激發認字興趣?

很多人都說只要持續跟孩子講故事, 加上父母慢慢的引導, 孩子自然就會愛上閱讀, 甚至能夠認字。

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Posted in 【教養篇】

鼓勵

夜晚食飯前,同阿仔讀左一次貼係雪櫃上既兩張紙,一張中文一張英文既「規矩」。
原意係想佢重溫一次以發現自己做得唔好既地方,例如仍然係會手多多,人地拎住既野會唔問就攞。又例如係街唔小心撞到人,唔會立即主動講sorry,不過對我就每次都記得!呢樣就有進步,所以我讚佢做得好,但要記得係街對外人都要講呀!
講講下先發現,原來阿仔有幾樣野已經做到啦!有明顯既進步!例如借左人既野要還,同埋岩岩講既道歉。於是我就拎返佢做得到既例子黎大讚佢有改善。
跟住由果一刻開始,佢變得好乖,我睇得出佢係刻意去做好自己!呢樣野證明小朋友確係好需要鼓勵架! Continue reading “鼓勵”

Posted in 【教養篇】

英文格言

近日開始教兒子一些英文格言,如前天開始教的:
Time and tide wait for no man.
今天他已經記得了!另於今早再加這兩句:
Practice makes perfect.
Be grateful for what you have, you will end up having more.
我盡量去選一些他會比較容易明白的,希望可以利用這些格言去鞏固他對英文句子結構的認識。而且句子都有意思,主要會選擇關於品格和勉勵的。
之前print過一張紙,是家庭規則,開了一個file來放,連同這些格言也放進去了!
這個file原意是放一些自己要注意的教養問題,處理孩子情緒或犯錯時的做法,與及部份讓兒子看的重點,即如家規。

Posted in 【LIFE】2014, 【教養篇】

小朋友之間發生的問題

昨天下午爸爸回來了!等他睡了一覺之後,我們便出發去公園玩和到超市購物。

行前,兒子用滿成熟的口吻說:「如果公園有其他小朋友我便去玩,如果沒有小朋友的話就不去。」

到公園時已經4點多,所以有不少小朋友在呢!兒子當然好開心!有小朋友拿著玩具車,兒子好想玩,望著別人的玩具,試過伸手去拿。也有只望著對方而沒有出手,對方比兒子小,伸手打了兒子一下,我只觀望而沒有介入,兒子有點不快但沒有還手,望望我,然後向我跑過來說小朋友打他。我說沒事的,小朋友很小,你原諒他吧!

後來又有另一個小朋友帶來玩具車和玩具槍,兒子走過去,想要玩車,對方當然不給。兒子想要搶但搶不到,我跟他「說不要搶,應該要先問對方可否借來玩!」但對方不肯,「那就算了!因為玩具是對方的嘛!你可以去玩別的。」可是兒子說不開心,對方不借他,他就甚麼都不想玩了!我開始有一點生氣,說「你不去玩,那我們走吧!」
他起來,還是走過去看人家的玩具。那好吧!沒關係的,只要不好再搶。

我發現公園裡的孩子大多沒有家長理會般,發生甚麼事也都如是。雖然我也是採取「小孩子之間發生的事情,由他們自己去解決」,但有時候,孩子做得不好,或者有疑惑時,家長不是應該指導一下嗎?也許我比較多事,我是全程看著兒子玩的,介入他們之間的事情其實很少,眼見有問題的比我介入的多,但那些都是必須放手的。

昨晚看了一本書,說到的就是這個問題。

“父母要有正確的心態,看到孩子被其他小朋友打,當然會心痛,但父母不可能為孩子承受一切,有些痛苦只能讓孩子慢慢學會自己承擔。”

“父母應該要思考的是:如何讓孩子和父母所付出的痛苦,化成為成長的代價。”

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Posted in 【學習】N班, 【教養篇】

返學冇扭計啦!

今日返學MAX好叻叻豬! 完全冇扭計! 所以媽媽就獎佢食左粒THOMAS糖!

而家差唔多每朝起身都會俾佢睇一陣YOUTUBE / DISNEY教材 / 其他VIDEO先返學。睇到夠鐘出門口。十次都九次阿仔都會扭計, 話「再睇」! 但今日竟然好乖咁同「POCOYO」講拜拜!!

我當然超開心! 所以就用”不定期獎勵” 既方法(即係冇特定因咩去獎勵) , 俾左粒糖佢食。

呢種獎勵可以令小朋友捉摸唔到幾時會有獎勵, 而去努力D做好自己! 因為如果佢知道幾時有獎勵既話, 就會只在某D有獎既情況下先做得好。反而係佢捉摸唔到既情況下, 佢先會做出比較多好既表現。

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聰明寶寶左腦右腦大開發

早幾日去圖書館借左本書

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令我非常想買左佢! 內容係教你用遊戲既方式去激發左右腦既發展。

吸引既地方係佢有好多遊戲, 針對唔同既發展, 而且每個遊戲篇幅精簡, 無論駛唔駛返工, 多時間定少時間陪小朋友玩, 都可以精簡地利用呢本書既遊戲去幫助小朋友既發展! Continue reading “聰明寶寶左腦右腦大開發”